TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA CON NIÑOS DE 5 AÑOS A TRAVÉS DE LAS TIC
¡Buenos días a todos/as!
Desde muy pequeños los niños están en contacto con el mundo escrito, lo que hay que aprovechar desde el colegio para facilitar a los niños el aprendizaje del proceso de la lectoescritura.
Hay varios métodos para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. Los niños acaban aprendiendo a leer y escribir con todos ellos, pero según el método usado podemos favorecer el proceso o frenarlo y que acaben rechazando incluso la lectura.
Podemos encontrarnos el método tradicional, el cual el maestro dirige a los niños que se encuentran de forma pasiva y les va enseñando primero las vocales más fáciles para seguir con las consonantes y no es hasta este punto cuando consiguen distinguir los sonidos o podemos buscar formas más atractivas para ellos que sirvan de motivación para trabajar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura aprovechando los conocimientos que ya tienen de P3 y P4.
¿Qué mejor manera para motivar a los niños que respaldarnos en las TIC?
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares en nuestra sociedad y hoy en día es necesario proporcionar a nuestros niños/as una Educación que tenga en cuenta esta nueva realidad. El aprendizaje de cualquier materia se puede facilitar mediante las TIC y, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Mucha gente rechaza la tecnología porque creen que es menos efectiva que el método tradicional y más dañina para sus hijos o alumnos, pero creedme NO ES ASÍ. Las TIC en Educación la utilizamos, ya que muestran gran capacidad de aprendizaje. Al final es una herramienta de trabajo que nos rodea, que los niños ven a menudo hoy en día en sus casas y les sirve de motivación.
Por eso os traigo un recurso que a mí como tutora de P5 me ha ido genial este curso para el aprendizaje y refuerzo de la lectoescritura sobre todo después de estar confinados 6 meses:
Durante el curso hemos reforzado este tema a través de diferentes actividades interactivas online que jugábamos cada día antes del recreo y que podéis utilizar en casa algunos ratitos para reforzar. Estas actividades han ayudado a mis alumnos a aprender divirtiéndose de manera interactiva. Las que más han gustado y han dado mejores frutos han sido:
Actividades:
Conciencia Fonológica: Un juego online el cual los alumnos jugando todos a la vez mientras miran la pizarra digital, deciden si la palabra que ven en las imágenes empieza, termina o contiene las letras que nos salen. Verdadero o Falso (Conciencia Fonológica)
¿Qué letra le falta a la palabra?: Un juego que trata de adivinar la letra que falta en cada palabra que nos proponen. Como en el anterior jugamos todos a la vez mientras lo exponemos en la pizarra digital. ¿Qué letra le falta a la palabra?
Zoológico de las sílabas: Por último encontramos este juego el cual el protagonista es un perro. Para introducir a los niños/as en el juego les hace primero de todo comer diferentes huesos haciendo que utilicen el teclado para dar saltos y una vez consigue todos los huesos te aparece un animal y tienes que completar la palabra que está separada de manera desordenada por sílabas. Por ejemplo te aparece una vaca de foto y tienes que ordenar "ca" y "va" creando "va-ca". Zoológico de las sílabas
Como veis son actividades interactivas adecuadas a su edad y especializadas en ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lectoescritura. Os dejo una página con más juegos interactivos para utilizar tanto en casa como en el aula: ÁrbolABC
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